北京师范大学影像史学实验室正式成立于2011年8月，和历史影像教研室共同组成影像史学研究中心，是我国高校第一家以教学研究、创作传播历史影像为主的教学科研机构。2014年，该实验室和计算机科学专业联合北京市科委被评为“文化遗产数字化保护与虚拟现实”北京市重点实验室 ；2021年入选国家新闻出版署 “中共党史数字影像和虚拟仿真（VR）标准研究”重点实验室。

这学期，是刘睿在影像史学实验室的第二个学期。如果用三个词概括勤工助学经历，刘睿说，答案应该是新奇、充实，以及珍贵。

刘睿 北京师范大学历史学院 2021级本科生 影像史学实验室 学生助管

在影像史学实验室，刘睿负责整理旧照片。每一张老照片都是历史的缩影。刘睿说，当她坐在实验室的电脑前整理那些旧照片时，仿佛已经透过它们触摸到了历史留下的痕迹。

上学期，刘睿负责北京城旧照片的整理工作。当时的外国摄影师，镜头下有故宫、什刹海、北海公园，有旗袍、长衫、西装……那些或黑白或五彩的照片，见证了纷纭史事，见证了人们精神面貌的改变，以及技术的革新与传播。

工作中的刘睿

在之后，刘睿游览了那些曾在照片上见过的风景。当静止的照片被赋予动态的生命力，是初相见，却也算是“故地重游”。

刘睿讲，每到那时，她就会很骄傲地告诉同行的友人：“我见过它曾经的样子。”历史影像带来的情感触动瞬时跃上心头。

回看这一个学期的工作历程，刘睿说，她庆幸自己认真对待了每一次整理。只要想到经手整理的内容或许有一天会派上用场，她就会忍不住更加严谨地对待这份工作。

刘睿说，每当抱着慎重的态度专注投入其中，这些好像“没什么技术难度”的工作也会带来莫大的成就感。比如，在简单的工作中，可以归纳出提高效率的方法；又如，在或许重复的照片里，可以发现不一样的变化与亮点；再比如仅仅是翻看这些很可能不会主动寻找的旧照片。这一切都让她坚定自己的选择——在影像史学实验室的经历，对刘睿而言，的的确确是一段有价值有意义的体验。

通过这段经历，刘睿熟悉了工作软件，磨砺出耐心，也提高了工作的细致程度。刘睿说，在运用Excel不熟练的时候，实验室的另一名助管贾晰涵师姐教她使用各种快捷键，大大提高了工作效率。

此外，通过这段助管经历，刘睿了解到不少影像史料网站。对于一名历史学生而言，这已是十分珍贵的收获。

去年九月，刘睿刚升入大二。回想申请助管工作的初心，刘睿说：“作为在校学生的我，还在靠着父母提供的生活费过日子。爸妈尽可能地替我承担着生活的压力，但我却愈发体会到他们的不易。我想减轻父母的负担，也想自己创造价值，于是我选择了勤工助学。”

现在回看，刘睿认为，这鼓起勇气做出的一次尝试，是学生阶段踏出的不会后悔的一步。虽然日子还不算长，但这段经历已经给她留下了深深的印象。劳动创造价值，增长的工作时长以及对应的工资入账让她产生了些许成就感，而用自已的工资给父母亲人准备的小礼物则显得格外有意义。

对于勤工助学，刘睿说，学校提供的平台，能够让大家在平衡学业与生活的同时，通过相对轻松且自由的工作获得一定收入，增长工作技能，结识师长、同学，这是非常珍贵的大学记忆。

勤工助学作为学校资助政策体系的重要环节以及资助育人的组成部分，是促进学生全面发展，提升学生综合能力的重要平台。

亲爱的同学们，师小助鼓励大家积极参加勤工助学工作，在实践中学习掌握各类工作岗位的技能和规范，在服务学校工作的过程中，增强爱校荣校的情怀呀！

BNU学生资助管理中心