甘"支"如"彝"，甘之如饴

用一周的时间，去做一生难忘的事。2022年暑假，有那么一行人坐着慢悠悠的火车，来到了凉山彝族自治州的门户——甘洛县。火车上嘈杂的声音无法吞噬他们兴奋又紧张的交谈，甘洛县中学校的学生是什么样的？会认真听我上课吗？凉山是不是很危险？甘洛县真的像老一辈说的那样脏乱差吗？疑问在他们脑中盘桓不去，没有人能解答。但他们知道，他们要去的地方充满未知与希望，在那里的每一个人都会拥有着一个涂满梦的未来。

他们是一支由北京师范大学、同济大学学生所组成的支教队，而我，很荣幸成为了其中的一名成员。我记得雅思贝尔斯在《什么是教育》这本书中说过“教育就是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”。在甘洛县中学校，我对这句话的理解终于不只停留于书本，而有了更加切身的体会。

我是支教队的副队长，负责生涯规划、普法课之未成年人保护、安全教育等课程。我的授课风格自由且开放，寓教于乐，得到了许多学生的喜爱。在和他们相处的过程中，我感受到了满满的温馨、感动与心疼。学生们上课特别积极，充满着跃跃欲试的眼神紧紧地追随着你，给你鼓励与肯定。其间，有一名女生给我留下了非常深刻的印象。

她叫杨建美，坐在最靠近讲台的位置，我每次一低下头就能看见她，而她同样也用眼神注视着我，并回以腼腆一笑。我为什么关注到她了呢？因为她的眼睛里有星星，那种求知若渴又期待的眼神我是不会看错的。下课后，她最喜欢来问我问题，关于我的大学，我的生活，语气中透露出浓浓的对于未来的向往。而我在分享我的求学故事的同时也会和她一起勾勒未来，畅享未来的生活。我知道对于凉山的孩子来说，走出凉山一直是他们的梦想，但鲜少有人有勇气与实力能够在凉山外拥有一份体面的生活，“世界那么大，我想去看看”这句话对于凉山的孩子来说并不是一句能够轻易说出口的话。我相信建美并不是个例，对未来的期待在每个孩子心中都有一颗种子。所以，我对学生们一直都有一份心疼，我没有哪一刻更希望我是神笔马良，能够为孩子们的梦想画上翅膀，带领他们飞过凉山，去看到未来的曙光！

由此，我设计了生涯规划课程。以解码自己的兴趣与做出自己的人生选择作为两大主题，因为在我眼里，认识自己与善于选择是人生非常重要的两大命题。我告诉学生们，每个兴趣都有其存在的价值，重点在于坚持，坚持将兴趣变为热爱，将热爱变为实力，将实力变为成功；我告诉孩子们，选择无处不在，秉持择己所长、择人所利、择世所需的原则，勇敢地做出选择。不拘泥于苟且，要看到诗与远方。

支教结束当天，我收到了一封学生的信，这可是支教老师间的独一份，让我既自豪又深受触动。信中这样写到：

亲爱的老师：

虽然，明天你们就走了，我虽然舍不得，但又能怎样呢？你们总要走的，张老师，你很可爱，很幽默，很有趣，在你第一次给我们上完课之后，我就喜欢上了你。我虽然不是你最优秀的学生，但你却是我最喜欢、尊敬的老师。张老师，不知道我俩以后还能不能见到面，但我会好好学习，长大后我一定要去见你，如果不能见到面，那我会永远永远记住你这个优秀又有趣又可爱又幽默的老师。张老师，我祝你会实现自己的梦想——当一名知识渊博的老师。

真心换真情，接到这封信，我惊讶于我给学生带来的影响之深。正如信中所言，我的梦想是做一名人民教师。可在支教前，我对人民教师的理解只停留于扎实的知识与分享欲，可这封信让我看见了知识背后的“情”。人民教师为什么是太阳下最神圣的职业？是因为一言一行能够影响一个学生的未来，人民教师不仅是知识的传授者，更是灵魂的工程师。“学为人师，行为世范”，这次经历更加坚定了我从事教师这一职业的决心，因为我找到了教师这一职业的意义。教师链接了学生发展、个人成长、国家进步三方面：通过教学改变孩子的命运轨迹，从而收获意义与成就感，同时为国育才、为党育人，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献自己的力量。

“苔花如米小，也学牡丹开”，身为教育学专业的学生，我虽然没有经受过系统的教学训练，但是我对教育事业的热忱永远不会熄灭。我希望能够在未来教师之路上越走越远，同时坚定自己的初心与信念，不忘来时之路。

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