深耕学业科研，锤炼专业本领

在学业科研的道路上，我始终踏实前行。从大一面对专业软件、科研知识的迷茫与无措，再到大二多门专业课成绩达到 90 分以上，求真务实的态度与对地理探索的热情为我后续的科研实践筑牢了坚实基础。在学术会议中学习，在学科竞赛中收获，我不仅参与了三校联合地信遥感暑期学校，走进国际学术会议现场，学习地理学前沿研究方法；更投身学科竞赛的赛场，在第十四届全国大学生 GIS 应用技能大赛、易智瑞杯中国大学生 GIS 软件开发竞赛、第三届 “国建杯” 全国大学生乡村国土价值提升规划设计大赛中聚焦切实问题，凭借扎实的专业功底获得全国二等奖。这些经历，不仅是探索未知的过程，更是课堂知识“学以致用”的深刻实践。

书本之外，我始终努力用所学知识回应时代提出的地理命题。我曾主持一项北京市级本科生科研基金项目，聚焦遥感技术在生态环境评估中的应用。野外实地科考是地理人将理论转化为实践、直观认知世界的关键环节。塞罕坝的寒风与冰雹，见证了我一次次精准测量的身影。在与自然的近距离对话中，我对学科研究有了全新的感悟。相比大一面对科研时的迷茫无措，如今的我已然明白：地理研究从不是遥不可及的空想，而是一步一个脚印的实践与成长。

扎根社会实践，践行地理使命

社会实践是连接校园与社会的桥梁，更是地理学子用专业知识服务社会的广阔平台。秉持 “绿水青山就是金山银山” 的理念，我以专业所长，投身生态保护、乡村发展事业，用行动诠释青年担当。

2024 年夏，我加入了北京师范大学暑期社会实践重点项目 —— 青海湖生态研学实践队。面对高原反应的挑战，我与团队成员齐心协力，将生态科普融入高原研学。研学活动被新华社等媒体报道，研学方案被当地教育局采纳。第二年暑假，基于专业知识的积累，我选择主动担起重任，担任实践队队长。在青海湖畔，我们攀爬四千多米海拔的高坡，调研十余个仪器观测站点，深刻感受到科研人员扎根一线的坚守与付出。团队成功将学部特色品牌 “地理文化一条街” 活动推广至青海省海北藏族自治州刚察县果洛藏贡麻村，结合当地生态保护、少数民族文化传承、脱贫攻坚成果三大特色，宣传生态保护与 “两山理论” 的实践路径，项目最终荣获校级一等奖。

连续两年的高原实践，让我对地理人的使命有了更深刻的认知：地理人不应只是自然与社会的观察者、记录者，更应是绿水青山的守护者、发展建设的行动者。每一步脚踏实地的调研，都是为脚下土地注入的真实力量，都是写给时代的生动答卷。

坚守多元职责，传递温暖力量

在国家与学校的支持与关爱中成长，我始终怀抱感恩之心。我成功通过“勤工助学”培训并担任学部办公室助管，尽自己的微薄之力便利他人。除此之外，我连续两年作为核心成员参与暑期资助政策宣传活动，带领队伍获评一等奖。从资助政策的“受惠者” 到 “宣讲者”，我在温暖的传递中深切地体会到责任与希望的双重含义。这不仅是身份的转变，更是从“汲取”到“回馈”的成长闭环。

作为中共预备党员，我力求在集体中实现自我价值。作为班级文体委员，我发挥自身特长设计了文化衫，凝聚班级向心力；作为宿舍长，我努力营造温馨氛围，所在宿舍连续两年获评学部“文明宿舍”；作为学部学生会主席，我始终坚守“服务师生”初心，连续三年策划学部文艺晚会、“一二・九”合唱比赛、“地理文化一条街” 等十余项活动，荣获“优秀学生干部”称号。

从乡村来，到乡村中去，我也在支教活动中尽己所能。我选择返回河北家乡开展支教，结合地域自然人文特色设计情境式地理课堂，让学科知识扎根真实山水，在孩子们心中播下探索的种子。我也参与了“中国梦・云支教”项目，跨越山海为偏远地区孩子讲授地理知识。我积极参与志愿服务，中国科技馆、中国地质博物馆都能看到我热心讲解、积极服务的身影，累计志愿时长180余小时。奉献不是一时的热情，而是长久的坚持。每一次出发，都让我更加坚定做肩负时代责任的青年。

回望过去，我从平凡的乡村中走来，一路上离不开党、国家和学校对我和我的家庭的支持与帮助于。正因如此，我在成长的路上不断奋勇拼搏，以自立自强的勇气面对每一个挑战。

立足当下，作为一名地理人，我在山河中探索，在经纬间求真，踏足山川湖泊，感受地理学的广厚魅力；作为北师大青年学子，我始终行走在求真与求实的路上，躬行于微末，不忘于山海。展望未来，一路的风景都是我奋勇向前的动力，沿途的精彩都是我进步的注脚。山河壮丽，催人奋进；自强不息，步履不停。