为提升学校资助育人工作实效，党委学生工作部资助管理中心3月21日下午举办“励志公益大讲堂”，邀请四川残疾人励志报告团走进北京师范大学，开展“弘扬正能量 奋进新征程”专题报告会。报告会由北京师范大学党委学生工作部、四川省人民政府驻北京办事处、四川省残疾人联合会联合承办，北京师范大学党委学生工作部、四川省驻京办相关负责同志，及来自学部院（系）的近200名辅导员和学生代表现场聆听感人事迹，共同汲取奋进力量。

活动现场，四川残疾人励志报告团成员刘敏、叶莹、博史尼撒、张琳馨结合个人成长经历与奋斗故事，生动讲述了直面困境、逆流而上的生命历程，表达了对党和政府关怀扶持的感激之情。

从“5·12”地震废墟中重生的刘敏，用坚韧与信念书写了生命的奇迹。地震致残后，她以超乎常人的毅力考入四川大学，以综合成绩第一保送南京大学攻读硕士学位，期间勤工俭学并投身公益事业。毕业后，她毅然返乡投身基层建设，用实际行动反哺故土。十余年间，她先后荣获“最美大学生”“中国大学生年度人物”“全国高校百名研究生党员标兵”等40余项荣誉，成为新时代青年自强奋进的标杆。

豆蔻年华却因病致残的叶莹，以信念为刃劈开命运桎梏，在中医药领域踏出一条光明之路。她将病痛淬炼为济世之志，先后主持参与多项国家级科研项目，参编《中医诊断学》等10余部学术专著，以精湛医术治愈病患身心；三尺讲台上，她化身育才薪火，培养近百名中医人才，获评“四川省自强模范”。从轮椅上的求学者到医学领域的开拓者，她始终坚信：“追光者终成光，以心火照亮的人间路，必有回响。”

视障手风琴演奏家博史尼撒，九岁与手风琴结缘，仅凭触觉与乐感精准驾驭琴键，在无光世界中开辟出壮阔的音乐疆域。他考入大学深造，登上国际舞台演奏，更创办手风琴中老年艺术团、开设幼儿园公益课程，用音符搭建与社会沟通的桥梁。从“看不见世界”到“让世界听见”，他让黑白琴键化作生命的调色盘，以音乐为眼，在黑暗中勾勒出绚烂的精神图景。

自幼听力障碍的张琳馨，5岁开口说话、12岁佩戴助听器，却以超常毅力完成学业，更将非遗钩针编织淬炼为人生突围的利刃。大学毕业后，她在当地残联扶持下创办“琳馨钩针编织工作室”，以指尖艺术为纽带，累计培训带动200余名残障人士、困难群众掌握编织技艺，实现就业增收。其参与的“青融创·幸福里”项目获评“人民阅卷·十大市民点赞项目”，个人更荣膺成都市“百姓学习之星”称号。

专题报告会令人感动、引人深思，为北师大师生上了一堂生动的大思政课，激励北师大学子以坚韧逐光而行，在时代的潮涌中铸就无悔篇章。

习近平总书记曾指出“健全人可以活出精彩的人生，残疾人也可以活出精彩的人生。”长期以来，北京师范大学高度重视困难群体学生资助帮扶，选树优秀励志榜样，积极构建特色发展型资助育人体系，实施资助育人励志实践工程，开展励志公益大讲堂，邀请校内外专家学者、行业优秀代表、朋辈榜样学长等开展公益讲座，引导学生坚定理想信念，积极淬炼品格，提升能力素养，促进全面发展，努力让每一个学生都享有人生出彩的机会。

张琳馨，一位听力二级的残疾人，却在非遗钩织领域绽放出耀眼的光彩。作为成都市青白江区琳馨钩织工作室的负责人，她不仅自身技艺精湛，更将这份技艺化作温暖的火种，通过线上线下 20 多期培训，为 600 余人次的残疾人点燃了生活的希望。她深知残疾人在生活中面临的种种困境，却从未被自身的残疾所束缚，反而以一种超乎常人的毅力和爱心，去帮助更多与自己处境相似的人。她的课堂，不仅是技艺的传授，更是精神的鼓舞，让那些在无声世界里徘徊的人们，找到了属于自己的发声方式和价值所在。她频繁参展各类商贸交易会、文创集市，用作品向世界宣告残疾人的创造力与生命力。在她身上，我看到了一种无声的力量，一种不向命运低头的倔强。她用钩针编织出了属于自己的精彩人生，也编织出了无数残疾人的美好未来。只要心怀希望，拥有热爱，便能在生命的舞台上绽放出独一无二的光芒。她是我们所有人学习的榜样，激励着我们在各自的道路上，无论遇到多大的困难，都要勇敢地迈出那一步，去追逐属于自己的梦想，让生命在拼搏中熠熠生辉。

——物理与天文学院双肩挑辅导员 薛明珠

今天我非常有幸到现场聆听了四川省残疾人宣讲团的宣讲，他们身残志坚、锲而不舍的精神和意志令现场很多师生落泪，他们值得我们所有人学习。在这么多宣讲人的故事中，都有一个出现在他们生命里，给他们带来关爱和鼓舞的人，那就是他们的老师。一个好老师的出现，在不同的人生阶段，改变了他们的人生轨迹，而如果没有这样的老师出现，那他们的人生将面临怎样的黑暗？作为一名资助辅导员，今天的宣讲更加激励我要做好自己的本职工作，努力为同学们保驾护航、驱散黑暗，不让任何一个学生掉队；让他们有勇气面对困难，去追寻更美好的明天。我想，我们的这份努力和关爱，也终将被同学们不断传递，待他们成长为“四有”好老师，走向社会，也会成为别人生命中的一道光！

——文学院学生事务助理 颜文彬

正如宣讲中提到，我们很多人对残疾人群体不是不理解，而是不了解，而他们也不是不行，而是不方便。通过宣讲，我第一次近距离地、深入地接触到了他们的世界，明白了他们生活的不易，“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨”，他们在常人所不曾经历的逆境中，勇于挑战、敢于克服的态度和行动也深深激励了我，也让我认识到，同作为有理想的、有担当的社会成员，他们与我们并无不同。此外，作为将从事教育领域的我们，也应当在未来教育工作中给予这个群体更多关注、关怀和理解。

——国际中文教育学院研究生 刘缤遥

在本次宣讲中，我数次热泪盈眶，既为生命的坚韧所震撼，也被信念的光芒所照亮。刘敏老师从汶川地震的废墟中涅槃重生，扎根基层传递人间温情；叶莹老师将命运的苦难淬炼成"接纳、生长、学习、感恩"的人生哲学，在讲台上倾情浇灌学生成长；彝族青年博史尼撒虽双目失明，却以手风琴奏响生命乐章，用音符触碰世界；张琳馨突破听力障碍的壁垒，以钩针为笔在非遗画卷上勾勒理想图景。面对命运的桎梏，他们用自强不息的姿态和永不言弃的执着拓展着生命的维度。作为新时代青年，我愿将这份感动转化为行动的力量，学习宣讲团成员的奋斗精神，以同样的坚毅与勇敢，在祖国大地上书写无愧时代的青春答卷。

——中国基础教育质量监测协同创新中心研究生 李颖兰