一个人的可能性体现在很多方面，需要自己主动去探索和追寻，既要学会悦纳自己，也要学会突破和开拓自己。

作为一个普通的追梦人，我想和大家分享的主题是“敢于追寻生命中的无数可能”。

踏实前行，走出群山

学习之余，我在建国七十周年与建党一百周年两次大型社会实践活动中感受到生逢其时的幸运。2019年的夏天，我和伙伴一起在邱季端挥洒汗水排练舞蹈，为国庆生；2021年的夏天，我们一起熬夜站岗感受月色下故宫的磅礴壮美，为党庆生。两次节点间，我也从积极分子成为了一名光荣的中共党员，亲身感受着党和国家强大的组织能力，并将这些经历的体悟应用到具体工作中，在各个集体中找到自己的位置，传播正能量。

本科四年，在班级、团总支以及党支部，我先后担任过7个学生工作职位，并带领集体获评多项荣誉，发现了自己对于学生工作、服务同学的热爱；在白鸽、师英爱心社，我参加多项志愿服务项目，用实际行动做好公益实践；在球队，我连续两年担任队长，在运动中增强体魄、锻炼意志。

我坚信，正是集体和信仰的力量让我稳步向前。因此，我在本科四年级选择保研到本校马克思主义学院攻读马克思主义中国化研究专业，在研究生阶段继续深造，不断增强专业本领。本学期入学以来，我在校研究生会等多个学生工作中继续服务师生，在集体中实现自己的个人价值。

信仰坚定，满怀热情

在学业成绩上，大学三年我的平均学分绩从87.52提高至94.20，第三学年学业成绩和综测成绩排名均为3/175。在不擅长的分析类课程上不断克服困难，勤学苦练，从数学分析Ⅰ到泛函分析内容难度不断提升，但是成绩提高超15分。这样的进步源于刻苦踏实和戒骄戒躁的学风，以及数学人耐得住寂寞、坐得住冷板凳的精神与品质。大学三年的课表几乎每天都是从早到晚，“五日早八”变成日常，修读课程共计76门、200学分，其中23门成绩超95分，40门成绩超90分，还完成了51学分的教育学辅修学士学位课程。在数学建模比赛中也多次获奖。

在科研训练上，我注重自身能力的培养与提高。主持两项科研项目均顺利结项，其中一篇获京师杯二等奖。大三下学期开始在多个师门组会进行学习并参与课题项目，参加暑期学校和暑期训练营等，主动参与科研相关的课程与数学教育方向讲座，如教育研究方法导论、学术论文写作与规范导论等。实践出真知，实践长真才，在实践中不断锤炼自己惟实励新的品质。

从开始参评到最终有幸成为“自强之星”，我一直心怀感激之情。我知道，贫穷给我带来的只是一时的限制。从小到现在，来自国家、社会和学校等各个层面的资助与支持给了我希望，让我能够安心求学、能够探寻属于自己人生的那份可能，拥有木棉花般的似火年华。

往后，我会将这些爱心与善意传递下去，一如既往地在各个集体中散发属于自己的那份光热，奉献自己的力量。

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